موضوع امنيت در فضاي سايبر چه اينترنت و چه شبکه‌هاي محلي، از يک بحث فني خارج شده و در برخي موارد به موضوع امنيت ملي تبديل شده است. نياز همه کشورها نيز به اجراي اين دوره‌ها و ايجاد محيط‌هاي آزمايشي و آموزشي و کاربردي کردن آن در دستگاه‌هاي دولتي و غيردولتي بسيار محسوس است.

نفوذ به سامانه‌هاي رايانه‌اي يا همان هک به‌نفسه کار بدي نيست و حتي در شرايطي لازم است. يکي از اين ملزومات کسب آمادگي براي مقابله با نفوذ ديگران است چراکه اگر راه نفوذ را بشناسيد بهتر مي‌توانيد در مقابل آن مقاومت کنيد. براي اين کار نيز آموزش‌هاي مدوني تدارک ديده شده است. گواهي‌هاي امنيتي يا همان Security Certificate امنيت را تضمين نمي‌کنند، اما مسيرهاي ناامن را محدود مي‌کنند.

گواهي CEH ¹ است كه از سوي «انجمن بين‌المللي مشاوران تجارت الكترونيكي» ارائه مي‌شود و آن‌را به اختصار EC-Council مي‌نامند. شعار اين سازمان اين است: «هکرها اينجا هستند، شما کجاييد؟» مرکز اين سازمان در نيويورک است و در بسياري از کشورها هم نمايندگي دارد.

رشد تجارت الکترونيک در دنياي امروز الزامي را براي داشتن آموزش‌هاي استاندارد به‌وجود آورده است. آموزش‌هايEC-Council با ترکيب تجارت و آموزش مدون در همين راستا و براي ايجاد بستر مناسب جهت دستيابي به يک کسب و کار موفق تدارك ديده شده است.

اين مدارک، ابعاد کسب‌وکار الکترونيکي از جمله: «در دسترس بودن»، «استانداردهاي جامع»، تغييرپذيري «قياس‌پذيري» و «امنيت» را در خود گنجانيده است. همچنين براساس قراردادهاي آموزشي، اين سازمان گردآورنده مدل‌هاي آموزشي شرکت‌هايي مانند مايكروسافت، آي‌بي‌ام، زيراكس، سوني، موتورولا، كوانتوم، سيسكو و ورايزون شده است.

يکي از مدارک ارائه شده توسط اين سازمان CEH يا همان «گواهي‌نامه فني هکرهاي قانونمند» است. اين دوره آموزشي شامل مراحل و رويه‌هاي نفوذ است تا مراحل بهتر و ماهرانه‌تر از معمول انجام گيرد و بر پروسه‌هاي امنيتي فائق آيد. سياست‌هاي امنيتي آموزش داده شده در اين دوره به‌نوعي برگرفته از سياست‌هاي امنيتي و آموزشي ساير شرکت‌هاي توليد کننده تجهيزات و نرم‌افزارهاست که به سرعت نيز تغييرمي‌کند.

عمده کار اين دوره، آشنا کردن افراد با فهرست موارد لازم براي بررسي، آشنايي با ابزارهايي که براي شناسايي نقاط ضعف سيستم‌ها به‌کار مي‌روند و مرور سياست‌هاي مقابله با تهديدات شرکت‌هاي توليدکننده تجهيزات است. اين آموزش‌ها از اين جهت مورد توجه هستند که نفوذ به سامانه‌ها در بسياري از کشورها و در بسياري از قوانين رايانه‌اي جرم محسوب مي‌شود. اما تست‌هاي لازم براي تعيين سطح امنيتي سامانه‌ها قانوني است، البته به شرطي كه مهاجم و ميزبان هر دو در اين مورد توافق داشته باشند.

اين مدرک داراي يک امتحان سراسري است.

روش کار اين آموزش‌ها مانند عمليات بسياري از نفوذگران، استفاده از روش‌هاي مهندسي معکوس براي کشف روش‌ها و سيستم‌هاي امنيتي سامانه‌هاي گوناگون است.

کامپتيا يکي از بزرگترين مجامع آموزشي است که با در نظر گرفتن راهکارهاي مختلف از توليدکنندگان فناوري، مجموعه آموزشي همگاني و خوبي را فراهم آورده است.

گواهي امنيتي پيشرفته کامپتيا يا همان +CompTIA Security يکي از گواهي‌نامه‌هاي اين موسسه است که به‌صورت تخصصي درمورد امنيت است. به عقيده ارائه‌دهندگان اين مدرك و برگزارکنندگان آزمون آن، اين مدرك بين‌المللي تعيين‌كننده استانداردهاي مورد نياز جهت مديريت امنيت اطلاعات است و براي كساني است كه مسووليت حفاظت از سطح بنيادي فناوري اطلاعات را به عهده دارند. اين دوره بيشتر گرايش به فناوري مايکروسافت دارد و از سويي +Security نيز مورد تاييد مايكروسافت قرار گرفته و بر مبناي كتاب +Security از انتشارات مايكروسافت تدريس مي‌شود. اين دوره مي‌تواند جايگزين دوره و آزمون امنيت MCSE‌ شده که توسط مايکروسافت برگزار مي‌شود. مدرک آن نيز براي نمايندگي‌هاي مايکروسافت قابل پذيرش است.

آزمون اين دوره 5 سطحي با هزينه‌اي حدود 300دلار برگزار مي‌شود و شامل بخش‌هاي زير است.

مباني عمومي امنيت

امنيت ارتباطات

زيرساخت امنيت

اصول رمزنگاري

امنيت سازماني و عملكردي

گواهي CISSP ² توسط موسسه

مدرک CISSP كه يکي از قديمي‌ترين مدارک حوزه امنيت است از سال 92 ميلادي توسط اين موسسه طراحي و ارائه شد. دوره و آزمون گواهي بين‌المللي CISSP را موسسه

اين مزيت مي‌تواند در سازمان‌هايي كه از زيرساخت‌هاي چندوجهي استفاده مي‌کنند، کاربرد داشته باشد؛ مانند سازمان‌هايي که داراي رايانه‌هاي مختلف از نوع آي‌بي‌ام، اپل يا انواع ديگر هستند که روي آنها سيستم‌عامل‌هاي مختلف با پروتکل‌هاي ارتباطي مختلف وجود دارد. اين موسسه معتبر بوده و از سوي آژانس امنيت ملي ايالات متحده تاييد شده است. استانداردهاي آموزشي اين موسسه از سري ايزو و با شماره‌هاي 2003:17024 هستند. اين مدرک بر پايه 10محور با عنوان «دانش عمومي امنيت» ارائه مي‌شود:

1ـ سيستم‌هاي كنترل دسترسي و متدولوژي

2ـ توسعه سيستم‌ها و برنامه‌هاي كاربردي

3ـ برنامه‌ريزي براي مقابله با بلاهاي طبيعي و خطرات كاري

4ـ رمزنگاري

5ـ مسائل حقوقي و اخلاقي

6ـ امنيت عملياتي

7ـ امنيت فيزيكي

8ـ مدل‌ها و معماري امنيتي

9ـ تمرين‌هاي مديريت امنيت

10ـ امنيت شبكه ارتباطات راه دور

اعتبار اين مدرک نه به‌خاطر مراحل کسب آن و نه قيمت و تاييديه‌هاي آن است، بلكه به‌خاطر شيوه نگهداري اين مدرک است؛ چنانچه فرد داراي اين مدرک بايد هر سال با اقداماتي نظير فعاليت‌ها، تحقيقات و مشارکت در کار موسسه بتواند 120امتياز کسب کند و اگر اين کار انجام نشود بايد هزينه 500دلاري آزمون را پرداخت کرده و 700 امتياز از آزمون کسب کند، در غير اين‌صورت مدرک او باطل خواهد شد.

موسسه RSA با توليد ابزار امنيتي شامل سخت‌افزار و نرم‌افزار توانسته در بازار تجهيزات امنيتي جايي داشته باشد و البته عامل اصلي معروفيتش هم، مدرک آموزش امنيتي آن است که بر پايه تجهيزات خود اين شرکت ارائه مي‌شود. مدرك اصلي اين شرکت در مديريت امنيت، «گواهي پيشرفته امنيت RSA‌» است كه دروس مربوط به آن توسط بيش از 2400 موسسه آموزشي در سراسر جهان تدريس مي‌شود.

دوره‌هاي اين موسسه بر چند اصل بنا شده است از جمله:SecurID، ClearTrust، Keon (نام سري نرم‌افزار امنيتي اين شرکت). اين شركت كه دوره‌هاي خود را به‌صورت کاربردي آموزش مي‌دهد، بر پايه يونيکس نرم‌افزار توليد مي‌کند و آنها را با ويندوز نيز هماهنگ کرده است.

تقريبا هيچ هکر واقعي نيازي به مدرک يا تاييد مرجعي براي کارش ندارد و اصولا علاقه‌اي هم به شناخته شدن ندارد و اين دوره‌ها صرفا براي ايجاد آموزش‌هاي کلاسيک هستند، در حالي‌كه هکر واقعي هميشه يک گام جلوتر از اين کلاس‌ها خواهد بود.

اطلاعات بيشتر در مورد اين مدارك در نشاني‌هاي زير موجود است:

همچنين براي دريافت مدرک آنلاين هک به نشاني‌هاي زير مراجعه كنيد:

پژوهشگران متعدد در زمينه موانع اجراي پروژه‌هاي فناوري اطلاعات، عوامل مختلفي را ذکر کرده‌اند که مجموع آنها به قرار زير است:

نا‌آگاهي مديران سازمان از كاربردهاي فناوري اطلاعات

نبود ديد بلندمدت در مديران سازمان نسبت به تاثيرات فناوري اطلاعات

محدود شدن هدف از كاربرد فناوري اطلاعات به كاهش هزينه‌ها

كمبود نيروي انساني واجد شرايط در زمينه فناوري اطلاعات

كمبود عرضه‌‌كنندگان واجد شرايط در حوزه فناوري اطلاعات

قوانين و مقررات نامناسب

نبود زيرساخت‌هاي مناسب براي فناوري اطلاعات

محدوديت تقاضا براي فناوري اطلاعات

وضعيت نامناسب اقتصادي

نا‌آشنايي افراد درگير با كاربرد فناوري اطلاعات به‌ زبان انگليسي

كاربرد طرح‌هاي عقلايي فناوري اطلاعات بدون توجه به واقعيت‌هاي رفتاري‌/اجتماعي سازمان‌ها

كاربرد سيستم‌هاي ساخته شده براي بخش خصوصي در سازمان‌هاي بخش دولتي

كاربرد سيستم‌هاي ساخته شده براي كشورهاي ديگر در سازمان‌هاي دولتي يك كشور خاص

برنامه‌ريزي ضعيف براي كاربرد فناوري اطلاعات

نبود تناسب و ناهمخواني كاربردهاي فناوري اطلاعات با نيازهاي سازمان

نبود حمايت و پشتيباني مديريت ارشد سازمان از كاربرد فناوري اطلاعات

كاربردهاي نابه‌جاي فناوري اطلاعات در سازمان

هزينه بالاي كاربرد فناوري اطلاعات

وجود تعارض در تيم مجري كاربردهاي فناوري اطلاعات

عدم‌ ثبات در تيم مجري كاربردهاي فناوري اطلاعات

نو بودن كاربرد فناوري اطلاعات

محدوديت‌هاي مالي

دشواري توجيه هزينه‌هاي كاربرد فناوري اطلاعات

نبود تعهد نسبت به تغيير در سازمان

ناديده گرفتن هدف‌هاي سازمان در كاربرد فناوري اطلاعات

پيچيدگي و دشواري درك و كاربرد فناوري اطلاعات

احساس به ‌خطر افتادن امنيت شغلي در كاربران

احساس منفي نسبت به كاربرد فناوري اطلاعات در سازمان

احساس عجز و ناكامي در كاربرد فناوري اطلاعات در ميان كاربران

و وجود تمايل به ثبات در سازمان.

همان‌طور که ديده مي‌شود بسياري از آن عوامل به عدم‌وجود مديريت اثربخش تغيير مربوط هستند.

آنچه دنياي كسب‌وكار فعلي به آن نياز دارد، دقيقا همان چيزي است كه زنان مي‌توانند فراهم كنند. زنان نه با دست برداشتن از ارزش‌هاي شخصي خود، بلكه با ابراز آن، قادر به دگرگوني در محيط كار هستند. زنان تمايل دارند بر اهميت توانايي فرد با انجام «خوب» كارها تاكيد كنند، در صورتي كه مردان تمايل دارند در توصيه‌هايشان رويكردهاي آني را مد نظر قرار دهند.

در پژوهشي در زمينه سبك‌هاي ارتباط مردان و زنان نشان داده شد كه مديران زن اطلاعات بيشتري به كارگران مي‌دهند، به تلاش‌هاي آنها بيشتر ارج مي‌نهند و بيش از مردان بر روابط ميان افراد تاکيد مي‌كنند. رواج مشورت و فرايندهاي تصميم‌گيري دموكراتيك، به ايجاد روحيه بالاتر و تعهد بيشتر افراد در سازمان مي‌انجامد. با تعريف مجدد مفهوم رهبري بر مهارت‌هاي مردم‌مدارتري چون حساسيت بالا به اشارات غيركلامي، حل خلاقانه مسائل، مديريت شهودي و رهبري مشاركتي تاكيد مي‌شود؛ همان مهارت‌هايي كه پژوهشگران در وجود زنان يافته‌اند. زنان داراي ويژگي‌هاي زير هستند:

تاكيد بيشتر بر همكاري در مقابل رقابت

توجه به فرآيند و نه فقط وظيفه

اعتماد به افراد و تقسيم قدرت

صداقت داشتن به‌ جاي نقش بازي كردن

بيان مناسب احساسات به ‌جاي سركوب آن

و پذيرش همه جانبه افراد.

به عقيده «کادير ادينگر» دادن فرصت پيشرفت به زنان اقدامي هوشمندانه در كسب‌وكار است و شركت‌هايي كه داراي بهترين استعدادهاي نيروي كار هستند، در رقابت پيشتاز خواهند بود.

طبق بررسي مقالات مختلف در خصوص ويژگي‌هاي زنان، خصوصياتي به‌ شرح زير استخراج شده که همه آنها در محيط‌هاي تغيير، مفيد خواهد بود و منجر به مديريت تغيير اثربخش خواهد شد:

1- «نرگين» و «شيفر» مي‌گويند كه زنان در تصميم‌گيري‌ها به‌‌طور فردي اقدام نمي‌کنند، بلکه مشورت کرده و اين در کسب نتايج بهتر و رضايت ساير افراد تاثير بسيار دارد.

2- «پاتون» و «دمپستر» بر اين عقيده‌اند كه تفکر شهودي زنان بسيار زياد است و اين در شرايط تغيير که بسياري موارد غيرقابل پيش‌بيني هستند، مفيد خواهد بود.

3- آنها همچنين مي‌گويند كه تفکر خلاقانه زنان بسيار زياد است و اين ويژگي در شرايط تغيير و حل خلاقانه مسائل مفيد خواهد بود.

4- «كالاهان» و «ميلز» تعبير و تفسير احساسات فرد مقابل، توسط زنان را بهتر از مردان مي‌دانند و به‌‌عبارتي مي‌گويند كه درک احساسات در زنان بيشتر است و اين ويژگي زماني که افراد مقاومت به تغيير دارند، مفيد خواهد بود.

5- «پاول» و «باترفيلد» بر اين عقيده‌اند كه زنان بر معيارهاي ذهني مانند رضايت کارکنان و مشتريان تاکيد بيشتري دارند تا معيارهاي عيني مانند افزايش درآمد و اين ويژگي در توسعه سيستم‌هاي اطلاعاتي که در کوتاه‌مدت مزايا و منافع را نشان نمي‌دهد، مفيد خواهد بود.

6- بسياري از پژوهشگران امور مرتبط با جنسيت، همچون «پريولا»، «شوبرت» و «پاول» مي‌گويند كه زنان در يک لحظه مي‌توانند چندين کار را با هم انجام دهند و اين ويژگي در شرايطي که مسووليت‌ها بسيار است و زمان کوتاه، مفيد خواهد بود.

7- «پريولا» همچنين عقيده دارد كه زنان در کارهاي تيمي موفق‌ترند و اين ويژگي در توسعه سيستم که کاري تيمي است، بسيار مفيد خواهد بود.

دکترمريم ابراهيمي

در حدود دو سوم كسب‌وكارهاي كوچك استراليايي، خانگي هستند[2]. براساس آمار شركت بين‌المللي داده¹، بزرگترين شركت پژوهشي ملي، تعداد كسب‌‌و‌كارهاي خانگي در ايالات متحده در سال 2002، بيش از 20ميليون و در سال 2003، حدود 25ميليون است.

بر اساس گزارش مجله نيوزويك، در سال 2005، 50 درصد خانه‌دارها در ايالات متحده، در كسب‌و‌كارهاي خانگي مشغول هستند. بر اساس آمار موسسه كسب‌و‌كارهاي خانگي²، 70درصد كسب‌و‌كارهاي خانگي، در يك دوره زماني 3ساله بقا خواهند داشت؛ در حالي‌كه اين آمار درباره ساير كسب‌وكارها، 29درصد است.

بر اساس آمارهاي اداره آمار ايالات متحده، تا سال 1992 زنان 10ميليون كسب‌و‌كار خانگي را اداره مي‌كنند. امروزه بر اساس آمار مركز ملي تحليل خط‌مشي ايالات متحده³، زنان 70درصد كسب‌وكارهاي خانگي را اداره مي‌كنند كه در حدود 17 ميليون كسب‌و‌كار است. براساس آمار شركت بين‌المللي داده، كسب‌وكارهاي خانگي روزانه 8500 شغل جديد را ايجاد مي‌كنند[3].

كسب‌وكارهاي خانگي مزايا و معايبي دارند كه به‌اختصار در زير آمده است[2].

از بين بردن زمان و هزينه‌هاي سفرهاي درون‌شهري

كنترل فضا و ساعت‌هاي كاري

نبود سياست‌هاي اداري و بروكراسي

در دسترس بودن خانواده

هزينه‌هاي راه‌اندازي پايين‌تر و ريسك‌هاي مالي كمتر

بهبود تعادل كار و زندگي

هزينه‌هاي جاري (مانند كرايه و خدمات) كمتر

امكان داشتن سبك زندگي منعطف

امكان افزايش مولد بودن در خانه

كاهش بار مالياتي و هزينه‌هاي دولتي

ايجاد كسب‌وكار به آرامي.

تضاد با كارهاي خانه

مشكل در منضبط بودن براي انجام كار

اجبار به پاسخگويي به مشتري در ساعات غيركاري

آزردگي همسايگان به‌دليل سروصدا و پارك ماشين‌ها

عدم تطابق فضا و محيط كاري با فضاي خانه

مشكل در تمركز بر كار، به‌دليل عوامل خانوادگي و دوستان

فقدان كشف‌شدن شركت براي انواع كسب‌وكارها

امكان كاهش مولد بودن در خانه

جدايي از محيط اداري كار.

بسياري از تاجران، كسب‌و‌كارشان را در خانه‌شان انجام مي‌دهند و تغييرات بنيادي در تكنولوژي‌هاي ارتباطات، اين امكان را فراهم ساخته است. در حالي‌كه كسب‌وكار در خانه انجام مي‌شود، محصولات و خدمات به مشتريان در سطح جهاني ارائه مي‌گردد.

داشتن كسب‌و‌كارهاي خانگي مانند داشتن ديگر انواع كسب‌و‌كارهاست.

با در نظر نگرفتن محل انجام كسب‌و‌كار، هر كسب‌وكاري بايد به بازاري، محصولات يا خدماتي را ارائه كند و فروش كافي براي پوشش هزينه‌هاي عملياتي و سودآوري داشته باشد.

براي انتخاب كسب‌وكاري خانگي، علاوه بر انتخاب محصولات يا خدمات، بايد فرد، مهارت اداره كسب‌وكار را داشته باشد. پيش از آغاز كسب‌وكار، بايد مطالعه امكان‌سنجي⁴ اساسي انجام شود و بررسي شود كه[1]:

1- آيا بازاري با سود مناسب وجود دارد؟

2- آيا وجوه مورد نياز را براي ايجاد و تداوم كسب‌وكار مي‌توان فراهم ساخت؟

3- چه ميزان سود، هدف‌گذاري شده است؟

4- چه هنگامي، جريان نقدينگي به‌طور پايدار، مثبت خواهد شد؟

از مجموع پرسش‌هاي فوق به‌همراه پرسش‌هاي اين‌چنيني كه در تهيه طرح كسب‌وكار تعريف شده‌اند، مي‌توان طرح كسب‌وكار را آماده كرد كه شامل موارد زير است:

1- زمينه و موضوع اصلي كسب‌وكار چيست؟ فرصت‌هاي موجود در اين كسب‌وكار و راهبردهاي دستيابي به آنها كدامند؟

2- آيا در انتخاب كسب‌و‌كار، به محيط كسب‌وكار كه شامل عوامل فرهنگي، اقتصادي، تغييرات جمعيتي است، توجه شده است؟

3- رقباي مستقيم يا غيرمستقيم، چه كساني هستند؟

4- آيا قيمت محصولات با ارزش مورد انتظار مشتري يكسان است؟

5- براي معرفي محصولات خود به مشتريان، از چه روش‌هايي استفاده مي‌شود؟

6- مشتريان چه كساني هستند؟

پس از آغاز كسب‌وكار خانگي بايد در جهت رشد و افزايش سودآوري كوشيد. براي اين كار مراحلي به‌صورت زير تعريف شده‌اند[4]:

1- تمركز بر يك محصول يا خدمت و سپس بازاريابي آن، فروش آن و تلاش در افزايش فروش آن محصول يا خدمت: درحالي‌كه افراد علاقه‌مندند محصولات مختلف را براي همه مردم ارائه كنند، كم‌ريسك‌تر و سودآورتر است كه يك يا دو محصول انتخاب شود.

2- توسعه محصول: پس از ارائه محصول به بازار، نبايد فرصت ارائه محصولات مرتبط را از دست داد. با اين كار نه‌تنها تعداد مشتريان افزايش مي‌يابد، بلكه محصولات براي خرده‌فروشان مختلف نيز جذاب‌تر مي‌شود.

3- يافتن روش‌هاي افزايش فروش به مشتريان موجود: حتي زماني‌كه توسعه محصول انجام نشود، مي‌توان با افزايش فروش به مشتريان موجود، ميزان درآمد را افزايش داد.

به‌عنوان مثال، هنگامي‌كه هزينه محصول كم باشد، مي‌توان به مشتريان تخفيف داد و به اين وسيله تعداد مشتريان را افزايش داد.

4- كمك گرفتن از افراد حرفه‌اي: براي اموري كه در تخصص ايجاد‌كننده كسب‌وكار نيست، بايد از افراد حرفه‌اي كه حتي توان استخدام تمام‌وقت نباشد، به‌صورت پاره‌وقت استفاده شود. به‌ اين ترتيب، اين امكان فراهم مي‌شود كه شبكه‌اي از افراد حرفه‌اي را بتوان تشكيل داد.

5- ايجاد وب‌سايتي براي تبليغ شركت يا فروش محصولات، به‌صورت برخط: به‌كمك اينترنت، دسترسي به تعداد زيادي از عرضه‌كنندگان و دسترسي مشتريان به محصولات شركت افزايش مي‌يابد.

6- شراكت با ساير شركت‌ها: شراكت با ديگر شركت‌ها در صنعت مرتبط، روش آساني براي افزايش توانمندي‌هاي تجاري است.

7- توسعه بازار: مي‌توان بازارهاي مختلفي را مورد هدف قرار داد.

به‌عنوان مثال زماني‌كه مشتريان تنها نوجوانان هستند، مي‌توان دانشجويان را مورد هدف قرار داد. يا زماني‌كه تنها مادران شاغل بازار هدف هستند، مي‌توان بازار را به مادران خانه‌دار نيز توسعه داد.

8- استفاده از روش‌هاي تبليغاتي مختلف مانند روش‌هاي تبليغات اينترنتي: مي‌توان از روش‌هاي گوناگون تبليغاتي اينترنتي مانند بازاريابي شفاهي مجازي، ويژه‌نامه‌هاي الكترونيكي و... استفاده كرد.

9- گسترش محل كار به جاهاي ديگر: به‌عنوان مثال، گاهي لازم است براي برگزاري جلسات، محلي را اجاره كرد.

10- ارائه نمايندگي به متقاضيان: «اگرچه كوچك زيباست، به آرامي و باثبات مسابقه را مي‌برم و پله‌پله پيش مي‌روم، اين‌گونه باغ من رشد مي‌كند.» مراحل فوق، خود مبني بر رشد به‌صورت مرحله‌اي است. پس از افزايش رشد، لازم نيست كه همواره به‌صورت كسب‌وكار خانگي كوچك باقي ماند؛ بلكه مي‌توان با ارائه نمايندگي به متقاضيان مختلف، شركت را گسترش داد.

دكتر مريم ابراهيمي

منابع

[1] “Home business essentials”, Government of South Australia, Department of Trade and Economic Development, available at:

[2] “Setting up a home – based business”, Small Business Victoria: Information Sheet, available at:

[3] http://www.kristiet.com/home-biz-fact-sheet.htm

[4] “10 ways to you’re your homebased business”, available at:

http://www.entrepreneur.com/homebasedbiz/homebasedhowtoguides/article71910.html

1. International Data Corp. (IDC)

2. Home-Based Business Institute

3. National Center for Policy Analysis

4. Feasibility study